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英文的聽說讀寫當中，最需要的是口語聊天順暢，畢竟教中文不是讓你練英文，真的不要說「我想順便練習英文」這種話！
寫作卷佔全科總分百分之四十五，考試時間為兩小時十五分鐘。甲部考核實用寫作，設若干閱讀材料，供考生整理並加以發揮，完成一項寫作任務，設字數上限；乙部設題方式或命題，或指定情境，三題中選答一題，要求考生寫作長文一篇。此卷常見失分位包括：扣題不緊密、論證薄弱、情感空洞、反思膚淺等。我們會系統教授扣題技巧、段落規劃、論點鋪排及高分句式，並提供大量優秀範文與學生作品評析，提升寫作思維與文筆。
她的作文技巧仍然是令我較擔心的部份好像學校老師也有相同的評語,但我也不想再給予她更多的壓力,因我知道她已努力嘗試改善啊!至於文言文範文的背誦,她是比較感吃力但她一定會盡力去完成的。
劉愷欣老師是全行唯一一位在香港中學會考、香港高級程度會考中文科所有分卷均考獲最高等級的中文補習名師，於中國文學科及中國歷史奪取A級成績。她擁有香港中文大學中國語言及文學系學位，持香港中文大學學位教師（中學部）教育文憑，亦是獲教育區檢定為註冊教師。
卷二「寫作能力」則考驗學生的立意、構思與表達。常見的失分原因包括審題偏差、內容空泛或離題萬丈、結構鬆散且缺乏邏輯連貫性，以及未能展現個人獨到的見解。評分標準中，內容的充實度與思想深度佔據最高比重，其次是行文的表達流暢度、文章結構的嚴謹性，以及基本的標點符號、字體整潔度與錯別字控制。許多學生僅限於表面論述，缺乏深入剖析與獨特視角，使其作品難以在眾多考卷中脫穎而出。